Les textes au passé
On peut alterner entre le passé composé et imparfait.
C’était un soir d’hiver. Il faisait froid. Charlie est rentré dans sa maison. Il a parti le chauffage, s’est fait une bonne tisane bien chaude et il est allé se coucher.
Exemple:
On peut alterner entre le passé simple et l’imparfait.
Il fut soulagé. Il était enfin au chaud. Il s’endormi rapidement.
On ne peut pas alterner entre le passé composé et le passé simple
Exemple:
C’était un soir d’hiver. Il faisait froid. Charlie est rentré dans sa maison. Il a parti le chauffage, s’est fait une bonne tisane bien chaude et il est allé se coucher. Il fut soulagé. Il était enfin au chaud. Il s’endormi rapidement.
On peut plutôt mettre:
C’était un soir d’hiver. Il faisait froid. Charlie est rentré dans sa maison. Il a parti le chauffage, s’est fait une bonne tisane bien chaude et il est allé se coucher. Il était soulagé. Il était enfin au chaud. Il s’endormi rapidement.
ou encore
C’était un soir d’hiver. Il faisait froid. Charlie rentra dans sa maison. Il parti le chauffage, se fit une bonne tisane bien chaude et il alla se coucher. Il fut soulagé. Il était enfin au chaud. Il s’endormi rapidement.
On ne peut pas utiliser uniquement l’imparfait.
C’était un soir d’hiver. Il faisait froid. Charlie rentrait dans sa maison. Il partait le chauffage, se faisait une bonne tisane bien chaude et il allait se coucher. Il était soulagé. Il était enfin au chaud. Il s’endormait rapidement.
Dans un texte au passé, on utilise le passé simple ou le passé composé comme temps de base. En d'autres mots, on va toujours utiliser le temps qu'on a choisis et on va rajouté les autres temps autour (imparfait, plus-que-parfait,, passé antérieur, conditionnel présent, conditionnel passé, subjonctif présent, subjonctif passé) pour exprimer des situations particulières.
Quand utilise-t-on le passé simple?
On utilise le passé simple pour exprimer une action qui a une durée limitée et qui fait avancer l'histoire. C'est une action qui vient après la précédente.
Exemple:
Il s'arrêta. Il regarda autour de lui. Il aperçu une silhouette au loin. Il reconnu sa sœur. Il décida d'aller vers elle.
Les actions arrivent en ordre. Il s'arrête. Ensuite, il regarde autour de lui. Ensuite, il aperçoit une silhouette. Ensuite, il reconnait sa sœur. Ensuite, il décide d'aller vers elle. Aussi, chaque action est terminée.
Quand utilise-t-on l'imparfait?
On peut utiliser l'imparfait pour une action secondaire, c'est-à-dire une action qui accompagne une autre action plus importante. Ces verbes posent souvent le décor des autres actions.
Exemple:
- Roger vit des gens qui dansaient et qui riaient.
L'action importante (voir) est faite par Roger. Ce que font les gens (danser et rire) n'est que ce que voit Roger.
- Elle s'arrêtait de chercher quand elle trouva enfin son ami.
L'action importante n'est pas d'arrêter, mais plutôt de trouver.
On peut aussi utiliser l'imparfait pour décrire quelque chose (les lieux, les personnages, leurs sentiments, etc.)
Exemple:
- Il faisait noir.
Description du lieu
- Il était grand et fort. Il avait des yeux bleu et des cheveux brun.
Description d'un personnage
- Il était très triste.
Description des sentiments
On peut aussi utiliser l'imparfait pour exprimer une action qui fait partis de la vie des personnages, une habitude.
Exemple:
Chaque soir, en revenant de l'école, Vivianne s'installait à son bureau et faisait ses devoirs.
Ça fait parti de la vie de Vivianne. Elle a l'habitude de s'installer à son bureau et de faire ses devoirs en revenant de l'école.
Finalement, on peut utiliser l'imparfait quand une action arrive au même moment qu'une autre.
Exemple:
- Alors que je pensait que tout était terminé, j'entendit un bruit sourd.
Au même moment, je pensait que tout était terminer et j'ai entendu un bruit sourd. Les deux actions arrivent en même temps.
Quand utilise-t-on le plus-que-parfait?
On utilise le plus-que-parfait quand une action est encore plus loin dans le passé qu'une autre.
Exemple:
J'étais fier de moi, car j'avais été nommé président.
Les deux actions sont au passé, mais être nommé président est plus loin dans le passé que d'être fier. J'avais été nommé président avant d'être fier de moi.
Quand utilise-t-on le conditionnel?
On peut utiliser le conditionnel pour exprimer un fait incertain.
Exemple:
Il regarda la par la fenêtre. Ce serait peut-être la dernière fois qu'il la verrait.
Ce n'est pas certain que c'est la dernière fois qu'il la voit.
On peut aussi utiliser le conditionnel comme le futur du passé.
Exemple:
Il se regarda dans le miroir. Un jour, il serait grand et il ressemblerait à son père.
Le récit se déroule au passé, mais par rapport au déroulement du récit, l'action d'être grand et de ressembler à son père n'est pas encore arrivé.
Quand utilise-t-on le passé antérieur?
On utilise le passé antérieur quand un événement terminé se passe immédiatement avant un autre événement passé.
Exemple:
Lorsque le pont fut achevé, on organisa une cérémonie d’inauguration.
Juste avant que l'action d'organiser une cérémonie d'inauguration se passe, l'action d'achever le pont se passe.
Les textes au présent
Si on écrit un texte au présent, utilise le présent de l'indicatif comme temps de base.
Quand utilise-t-on le présent?
On utilise le présent pour raconter un événement qui suit le précédent.
Exemple:
Je prépare une omelette. Je la fait cuire. Je la met dans une assiette. Je la mange.
Tous les événements se suivent et s’enchaînent: Je prépare une omelette. Qu'est-ce que je fait après? Je la fait cuire. Qu'est-ce que je fait après? Je la met dans une assiette. Qu'est-ce que je fait après? Je la mange.
Quand utilise-t-on le passé composé?
On utilise le passé composé quand on parle d'une action qui s'est déjà produite dans le passé.
Exemple:
Hier, j'ai pris l'avion.
C'est hier que j'ai pris l'avion. C'est du passé.
Quand utilise-t-on le conditionnel?
On utilise le conditionnel pour exprimer des événements qui pourraient arriver ou qui aurait pu arriver si quelques chose était différent.
Exemple:
-Si j'avais des ailes, je volerais au-delà des nuages.
Je n'ai pas d'ailes, mais dans le cas ou n'en aurait, je ferait quelque chose (voler au dessu des nuages.)
- Si ma mère me l'avait permis, je me serais fait tatouer.
Si quelque chose avait été différent (si ma mère me l'avait permis), quelque chose serait arriver. (je me serais fait tatouer).
Quand utilise-t-on l'imparfait?
On utilise l'imparfait quand on parle d'un événement passé.
Exemple:
Nous rencontrons des problèmes. C'était prévisible.
Nous rencontrons des problèmes maintenant, mais c'était prévisible avant. Puisque le verbe être est arrivé avant (au passé), on le conjugue à l'imparfait.
On peut alterner entre le passé composé et imparfait.
C’était un soir d’hiver. Il faisait froid. Charlie est rentré dans sa maison. Il a parti le chauffage, s’est fait une bonne tisane bien chaude et il est allé se coucher.
Exemple:
On peut alterner entre le passé simple et l’imparfait.
Il fut soulagé. Il était enfin au chaud. Il s’endormi rapidement.
On ne peut pas alterner entre le passé composé et le passé simple
Exemple:
C’était un soir d’hiver. Il faisait froid. Charlie est rentré dans sa maison. Il a parti le chauffage, s’est fait une bonne tisane bien chaude et il est allé se coucher. Il fut soulagé. Il était enfin au chaud. Il s’endormi rapidement.
On peut plutôt mettre:
C’était un soir d’hiver. Il faisait froid. Charlie est rentré dans sa maison. Il a parti le chauffage, s’est fait une bonne tisane bien chaude et il est allé se coucher. Il était soulagé. Il était enfin au chaud. Il s’endormi rapidement.
ou encore
C’était un soir d’hiver. Il faisait froid. Charlie rentra dans sa maison. Il parti le chauffage, se fit une bonne tisane bien chaude et il alla se coucher. Il fut soulagé. Il était enfin au chaud. Il s’endormi rapidement.
On ne peut pas utiliser uniquement l’imparfait.
C’était un soir d’hiver. Il faisait froid. Charlie rentrait dans sa maison. Il partait le chauffage, se faisait une bonne tisane bien chaude et il allait se coucher. Il était soulagé. Il était enfin au chaud. Il s’endormait rapidement.
Dans un texte au passé, on utilise le passé simple ou le passé composé comme temps de base. En d'autres mots, on va toujours utiliser le temps qu'on a choisis et on va rajouté les autres temps autour (imparfait, plus-que-parfait,, passé antérieur, conditionnel présent, conditionnel passé, subjonctif présent, subjonctif passé) pour exprimer des situations particulières.
Quand utilise-t-on le passé simple?
On utilise le passé simple pour exprimer une action qui a une durée limitée et qui fait avancer l'histoire. C'est une action qui vient après la précédente.
Exemple:
Il s'arrêta. Il regarda autour de lui. Il aperçu une silhouette au loin. Il reconnu sa sœur. Il décida d'aller vers elle.
Les actions arrivent en ordre. Il s'arrête. Ensuite, il regarde autour de lui. Ensuite, il aperçoit une silhouette. Ensuite, il reconnait sa sœur. Ensuite, il décide d'aller vers elle. Aussi, chaque action est terminée.
Quand utilise-t-on l'imparfait?
On peut utiliser l'imparfait pour une action secondaire, c'est-à-dire une action qui accompagne une autre action plus importante. Ces verbes posent souvent le décor des autres actions.
Exemple:
- Roger vit des gens qui dansaient et qui riaient.
L'action importante (voir) est faite par Roger. Ce que font les gens (danser et rire) n'est que ce que voit Roger.
- Elle s'arrêtait de chercher quand elle trouva enfin son ami.
L'action importante n'est pas d'arrêter, mais plutôt de trouver.
On peut aussi utiliser l'imparfait pour décrire quelque chose (les lieux, les personnages, leurs sentiments, etc.)
Exemple:
- Il faisait noir.
Description du lieu
- Il était grand et fort. Il avait des yeux bleu et des cheveux brun.
Description d'un personnage
- Il était très triste.
Description des sentiments
On peut aussi utiliser l'imparfait pour exprimer une action qui fait partis de la vie des personnages, une habitude.
Exemple:
Chaque soir, en revenant de l'école, Vivianne s'installait à son bureau et faisait ses devoirs.
Ça fait parti de la vie de Vivianne. Elle a l'habitude de s'installer à son bureau et de faire ses devoirs en revenant de l'école.
Finalement, on peut utiliser l'imparfait quand une action arrive au même moment qu'une autre.
Exemple:
- Alors que je pensait que tout était terminé, j'entendit un bruit sourd.
Au même moment, je pensait que tout était terminer et j'ai entendu un bruit sourd. Les deux actions arrivent en même temps.
Quand utilise-t-on le plus-que-parfait?
On utilise le plus-que-parfait quand une action est encore plus loin dans le passé qu'une autre.
Exemple:
J'étais fier de moi, car j'avais été nommé président.
Les deux actions sont au passé, mais être nommé président est plus loin dans le passé que d'être fier. J'avais été nommé président avant d'être fier de moi.
Quand utilise-t-on le conditionnel?
On peut utiliser le conditionnel pour exprimer un fait incertain.
Exemple:
Il regarda la par la fenêtre. Ce serait peut-être la dernière fois qu'il la verrait.
Ce n'est pas certain que c'est la dernière fois qu'il la voit.
On peut aussi utiliser le conditionnel comme le futur du passé.
Exemple:
Il se regarda dans le miroir. Un jour, il serait grand et il ressemblerait à son père.
Le récit se déroule au passé, mais par rapport au déroulement du récit, l'action d'être grand et de ressembler à son père n'est pas encore arrivé.
Quand utilise-t-on le passé antérieur?
On utilise le passé antérieur quand un événement terminé se passe immédiatement avant un autre événement passé.
Exemple:
Lorsque le pont fut achevé, on organisa une cérémonie d’inauguration.
Juste avant que l'action d'organiser une cérémonie d'inauguration se passe, l'action d'achever le pont se passe.
Les textes au présent
Si on écrit un texte au présent, utilise le présent de l'indicatif comme temps de base.
Quand utilise-t-on le présent?
On utilise le présent pour raconter un événement qui suit le précédent.
Exemple:
Je prépare une omelette. Je la fait cuire. Je la met dans une assiette. Je la mange.
Tous les événements se suivent et s’enchaînent: Je prépare une omelette. Qu'est-ce que je fait après? Je la fait cuire. Qu'est-ce que je fait après? Je la met dans une assiette. Qu'est-ce que je fait après? Je la mange.
Quand utilise-t-on le passé composé?
On utilise le passé composé quand on parle d'une action qui s'est déjà produite dans le passé.
Exemple:
Hier, j'ai pris l'avion.
C'est hier que j'ai pris l'avion. C'est du passé.
Quand utilise-t-on le conditionnel?
On utilise le conditionnel pour exprimer des événements qui pourraient arriver ou qui aurait pu arriver si quelques chose était différent.
Exemple:
-Si j'avais des ailes, je volerais au-delà des nuages.
Je n'ai pas d'ailes, mais dans le cas ou n'en aurait, je ferait quelque chose (voler au dessu des nuages.)
- Si ma mère me l'avait permis, je me serais fait tatouer.
Si quelque chose avait été différent (si ma mère me l'avait permis), quelque chose serait arriver. (je me serais fait tatouer).
Quand utilise-t-on l'imparfait?
On utilise l'imparfait quand on parle d'un événement passé.
Exemple:
Nous rencontrons des problèmes. C'était prévisible.
Nous rencontrons des problèmes maintenant, mais c'était prévisible avant. Puisque le verbe être est arrivé avant (au passé), on le conjugue à l'imparfait.
Références:
http://lettres.ac-rouen.fr/francais/recit/temps.html
http://bv.alloprof.qc.ca/f1059.aspx
http://lettres.ac-rouen.fr/francais/recit/temps.html
http://bv.alloprof.qc.ca/f1059.aspx